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RUTAS DE APRENDIZAJE (Escuela 2.0)

Del blog Diario de un maestro copio lo siguiente:

Ahora que las editoriales se apresuran a elaborar aprisa y corriendo los famosos “libros de texto digitales”, que son más de lo mismo, pero en una pantalla en lugar de papel, me empeño en desarrollar mis planes de trabajo, aprovechando lo mejor de la web 2.0.

Después de probar varias plataformas, me decido por Moodle. Ya tenía experiencias con niños desde 3º de Primaria y ahora, con los de 6º, espero aún menos dificultades.

No uso libros de texto -ni en papel, ni digitales-. La estructura de las Rutas tiene tres fases:

a)-Introducción: Con actividades para motivar y ofrecer el sentido general del tema.

b)-Información: Para cada idea fundamental, una o dos actividades.

c)-Conclusión: Expresión personal de lo aprendido.

Intento ser fiel a mis principios: Los alumnos deben construir, no repetir ni memorizar; sólo se memoriza lo básico; los procedimientos son más importantes que los conceptos; “se aprende haciendo”; “se aprende cooperando”; todos podemos enseñar y aprender; el maestro organiza, da pistas, orienta; el alumno es un protagonista activo.

Estos principios pedagógicos y metodológicos los expuso, detalladamente, Segundo Fidalgo Fernández, Profesor de Educación Primaria en el CEIP San Félix de Candás (Asturias). Para escuchar su ponencia se puede acceder al siguiente vídeo: RUTAS DE APRENDIZAJE (Es un poco lioso porque no se puede acceder directamente al vídeo: cuando se abra la página enlazada como “Rutas de aprendizaje” hay que pinchar en la parte superior derecha de la pantalla en “Programa” y después seleccionar el vídeo que figura en sexto lugar, donde dice: ” Sesión Plenaria-26 de noviembre-Sesión plenaria de la tarde”. Espero que funcione.

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